{"id":52087,"date":"2026-03-19T10:43:39","date_gmt":"2026-03-19T13:43:39","guid":{"rendered":"https:\/\/tupungato.gov.ar\/?p=52087"},"modified":"2026-03-19T10:55:08","modified_gmt":"2026-03-19T13:55:08","slug":"tupungato-fue-sede-de-la-firma-de-convenios-educativos-y-entrega-de-mas-de-4200-libros-de-nivel-inicial-y-primario-para-escuelas-del-valle-de-uco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tupungato.gov.ar\/?p=52087","title":{"rendered":"Tupungato fue sede de la firma de convenios educativos y entrega de m\u00e1s de 4200 libros de nivel inicial y primario para escuelas del Valle de Uco"},"content":{"rendered":"\n

Estas acciones se enmarcaron en las pol\u00edticas de inversi\u00f3n educativa impulsadas por el Gobierno de Mendoza para consolidar un financiamiento estrat\u00e9gico que permita reducir desigualdades territoriales y asegurar una educaci\u00f3n de calidad para todos los estudiantes desde la primera infancia<\/strong>.

La tarde de ayer se desarroll\u00f3 en Tupungato una agenda de actividades vinculadas al fortalecimiento escolar y al acompa\u00f1amiento de las instituciones educativas de la Regi\u00f3n valletana. Las actividades tuvieron lugar en el Hotel de Turismo y fueron encabezadas por el Ministro de Educaci\u00f3n, Cultura, Infancias y Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE) de Mendoza, Tadeo Garc\u00eda Salazar, junto a los Intendentes Gustavo Aguilera de Tupungato, Emir Andraos de Tunuy\u00e1n y la Jefa de Gabinete de San Carlos Mar\u00eda del Valle Prieto.<\/h3>\n\n\n\n

La jornada comenz\u00f3 con la firma de Convenios de Financiamiento Educativo entre el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura, Infancias y DGE y los tres municipios de Valle de Uco. Estos acuerdos permitir\u00e1n destinar fondos provenientes de la Ley de Financiamiento Educativo a obras de mantenimiento, refacci\u00f3n e infraestructura en distintos establecimientos escolares de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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El Intendente Aguilera se expres\u00f3 sobre el rol de los educadores y explic\u00f3 c\u00f3mo el municipio destinar\u00e1 el Financiamiento recibido, \u00abPara nosotros acompa\u00f1ar las comunidades educativas de nuestro departamento es fundamental, por eso les agradecemos a cada uno de los docentes que hacen contenci\u00f3n y brindan conocimiento a nuestros alumnos y es por eso que el Estado municipal no puede estar ajeno y estamos haciendo mantenimiento, hacemos infraestructura para CEPI, ayudamos en subsidios como el programa InvertiDasMente que entregamos a nuestras escuelas y tambi\u00e9n transportamos a lo largo del d\u00eda chicos desde sus casas hasta cada una de las escuelas\u00bb. <\/em><\/p>\n\n\n\n

El objetivo de estos convenios es coordinar la adquisici\u00f3n de recursos para mejorar las condiciones de las escuelas, priorizando intervenciones que permitan generar espacios m\u00e1s adecuados para el desarrollo y desempe\u00f1o de los estudiantes. En este sentido, desde el Gobierno provincial se remarc\u00f3 la importancia de sostener la inversi\u00f3n educativa como una pol\u00edtica de Estado, entendiendo a la educaci\u00f3n como uno de los pilares fundamentales para el crecimiento de las comunidades.<\/p>\n\n\n\n

La agenda de los funcionarios continu\u00f3 con la entrega de libros de nivel inicial y primario como una herramienta concreta de equidad y calidad educativa, que garantiza que todos los estudiantes accedan a contenidos, acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y oportunidades de aprendizaje, independientemente de su contexto. <\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n a los libros el Ministro sostuvo,\u00a0\u00a0\u00abSe entregaron m\u00e1s de 4.200 libros para chicos del Sistema de Gesti\u00f3n P\u00fablica. Y bueno, es muy importante porque est\u00e1 enmarcado dentro de nuestro Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n y que justamente involucra esto, inversi\u00f3n en material, en recursos f\u00edsicos, en libros, para que nuestros chicos aprendan mejor, con una buena calidad educativa y con el mismo est\u00e1ndar en toda la provincia. Todos los a\u00f1os nosotros hacemos, como ustedes saben, evaluaciones de fluidez y comprensi\u00f3n lectora.\u00a0Entonces, al tener el mismo libro, la misma capacitaci\u00f3n docente, garantizamos un piso, un est\u00e1ndar educativo que ya se est\u00e1n empezando a ver resultados de mejora en esas evaluaciones. Por lo tanto, es muy importante esa entrega para que todas las escuelas tengan a principio de a\u00f1o el material con que van a trabajar durante ya todo el a\u00f1o\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Por otra parte, el funcionario de Gobierno anunci\u00f3,  \u00abEste a\u00f1o tambi\u00e9n vamos a invertir en un gran plan de tecnolog\u00eda, licencias, capacitaci\u00f3n docente y de incorporaci\u00f3n de esa tecnolog\u00eda al aula. <\/em>Ese plan ya tiene financiamiento asegurado. Empezamos el a\u00f1o pasado equipando algunas escuelas, llegamos a 700. Tenemos que llegar casi a 3.000 escuelas. <\/em>Entonces, el resto de las escuelas, entre el segundo semestre de este a\u00f1o y principio del 2027, van a estar 100% equipadas con conectividad, aulas digitales m\u00f3viles, pantallas digitales. Y eso va a permitir tambi\u00e9n una mejor conectividad de las escuelas y un mejor desarrollo de algunos aprendizajes. Las plataformas que estamos usando, por ejemplo, en escuelas primarias de matem\u00e1ticas est\u00e1n dando un gran resultado. <\/em>Los chicos aprenden m\u00e1s r\u00e1pido, resuelven problemas y despu\u00e9s tienen mejor rendimiento en estas evaluaciones estandarizadas. Por lo tanto, la idea nuestra es que eso se vaya cada vez ampliando m\u00e1s a mayor n\u00famero de escuelas y que ya en el 2027 lo tengan a disposici\u00f3n todas las escuelas de la provincia de Mendoza\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, Garc\u00eda Zalazar refiri\u00f3 al rol de las familias en la educaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes,\u00a0\u00ab.<\/em>..hemos hecho muchas acciones y disposiciones que tienen que ver con la responsabilidad parental. Hemos vuelto tambi\u00e9n a exigencias que necesitamos el acompa\u00f1amiento de la familia. Por supuesto, hemos tomado o retomado, si se quiere, este a\u00f1o 2026, la exigencia del 80% de asistencia para todos los niveles. Entonces necesitamos que la familia acompa\u00f1e, que la familia colabore, que en la casa se hable de las tareas que tienen los chicos para la escuela, de qu\u00e9 acciones est\u00e1n llevando todos los d\u00edas, qu\u00e9 est\u00e1n aprendiendo, qu\u00e9 no est\u00e1n aprendiendo. Y sobre todo que nos ayuden a cuidar que fuera del horario escolar haya buena convivencia entre quienes son compa\u00f1eros de escuela.\u00a0Tener problem\u00e1ticas como el bullying, como trastornos vinculados a problemas de salud mental, por ejemplo. Si hay mejores convivencias en la escuela, esos problemas son menores. Si hay mejor involucramiento y mayor involucramiento de los padres, esos problemas son menos en cantidad en todo el territorio provincial\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n